Houve tempos em que professores estavam entre as maiores referências para crianças e jovens. Modelo do que queriam ser quando crescessem. Não que desejassem necessariamente ser professores. Para qualquer geração, a ideia de vir a ser cientista, artista, atleta, ou ser o bom em qualquer outra atividade que torna as pessoas conhecidas, famosas, queridas, sobrevoa a cabeça de crianças, enquanto elas moldam sua personalidade. Inicialmente isso se faz de modo confuso e vai se definindo aos poucos, tanto melhor quanto mais ajustados os fatores fundamentais desse processo, entre eles dois amplamente importantes, a percepção de habilidades inatas e os meios a que tem acesso para desenvolver essas habilidades, as oportunidades que são diferentes para cada um, por razões que não se esgotariam em um tratado.
O modelo do professor cabia para qualquer que fosse o objetivo do futuro adulto. Porque significava competência, elemento aplicável a qualquer atividade; segurança, fundamental para fazer bem qualquer coisa; entusiasmo, elemento propulsor de todos os empreendimentos; dedicação, que multiplica recursos intelectuais e materiais; sabedoria, não no sentido de esperteza que essa palavra também comporta, mas de inteligência associada a experiência, saber lastreado no fazer.
Pode-se argumentar que nem todos os professores possuíam esses atributos. Natural, pois se assim fosse estariam praticamente nos limites da perfeição, o que só existe como desejo, como meta. Mas eram justamente os que os possuíam, pelo menos em parte ou na imaginação do jovem, aqueles em quem os alunos identificavam ou supunham essas qualidades, que passavam a ser essa referência. Ainda mais se era possível perceber nesses professores o interesse pelo progresso do aluno e a satisfação ao evidenciar seu desenvolvimento.
Sucesso no que se chama de carreira profissional é coisa que depende da conjunção de elementos naturais de cada um e fatores externos, até mesmo aleatórios. Fama é coisa ainda mais aleatória e nem sempre associada a mérito. Entretanto, estudantes que viveram essa experiência em relação aos professores geralmente foram e são beneficiados por ela, quaisquer que sejam as atividades nas quais desenvolvam seu trabalho.
Deixemos a cada um refazer na memória a imagem daqueles que nas muitas escolas mossoroenses tiveram papel fundamental como norteadores de suas vidas pessoais e profissionais, nos bancos de nossas descolas primárias, secundárias até a academia.
